初二作文叙事文1000字左右（初二叙事优秀作文800字）

本文目录一览：

1、年味初二叙事作文1000字
2、关于叙事作文1000字精彩范例
3、初二叙事作文:那一抹心痕_1000字

年味初二叙事作文1000字

过年，是大家团圆的日子，也是我们中华民族的传统节日，学生们放寒假了，大人们也都回家团圆啦！“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”年味便是那碟碟饭菜，那崭新的一切，那发自内心的笑，那种与家人聚在一起幸福的感觉……下面是关于年味初二叙事作文1000字的内容，欢迎阅读！

年味初二叙事作文

为什么现在年味少了，因为小时候过年还有一个星期爸妈就会给你买一身新衣服，只有过年那天才许穿，而现在你天天淘宝天天拆货，过年只嫌磨不过又多了几笔订单。以前过年爸爸牵你手上单位转一圈，兜里就会塞满糖果和压岁钱，而现在这种不大不小的年纪，吃腻了糖果，少了压岁钱，以前过年你是奶奶爷爷辈得宝贝孙儿，现在不知你身边的亲人还剩几位，又多了几个不懂事的小屁孩要你看管。以前过年放烟花看春晚，现在过年坐在电脑前聊天玩游戏在。以前过年家人包饺子你偷偷拿下一块在底下玩弄。现在过年饭店的菜越来越好看却越来越不可口。以前过年你困了还强撑着守岁，现在过年过了点却还没有睡的意思。年味渐渐少了……

那么到底什么是年味呢？是物质上还是精神上的呢？我认为年味是精神上拆者肆的东西，其实年味蕴含着的是文化，它不应该只是物质的盛宴，更应该是文化的盛宴，可是随着生活的进步，本来浓浓的年味却被我们的无知所埋没掉了。

我们缺的并不是对年的情感，而是我们应该把年从生活之中融入到文化之中去。为什么过年一家人需要团聚，为什么我们要吃年夜饭，为什么要守岁，为什么又要放鞭炮等等，相信很多人早已忘记这些东西的内涵了吧，我们每次都在想要过年了，又可以玩很多很多的鞭炮，又可以收很多很多的红包了，精神上的东西似乎都是可有可无的，而物质似乎才是真正不可或缺的。其实我们都错了，物质生活天天在我们身边，而年味却只在一年中的几天才有，是我们应该好好珍惜的味道。只要在收红包时候说句恭喜发财，在守岁是少玩几小时手机，也许这才是我们对过年的尊重，对年味的珍惜吧。

我认为，年味虽然淡了，并没有伤到元气，更不可能消失。举两个现象。你看每年春节前的半个月，在各个地方的火车站、长途汽车站，都能看到成千上万的人拥挤着，要在大年三十前赶回家，和全家人团圆在一起。全国上下有上亿的人，在同一时刻拼命地往家赶。这样壮观的场面在世界上其他国家是很少见的。我们对家、对故土有着这样强烈的眷恋。这是中华民族根深蒂固的、从骨子里涌出的对家的情感。第二个现象，就是人们的抱怨——“现在年味儿越来越淡了”。我喜欢听到这样的抱怨。并不是因为年味越来越淡的事实，而是因为，人们抱怨年味儿淡，一定是心里非常想过年但找不着年味儿。这一声声抱怨从另一方面说明了，人们对年的需求、对年的情感，是存在着的，只是找不到载体，找不着可以把内心的情感表达出来的方式。虽然现在有春节联欢晚会，但是却越来也不是人们想要看到的那样了，就连聊天也只是在手机上了，要不就是抢红包，这些新花样取代了原来的模式了，人们也越来越对年没有感觉了。

所以我们应该行动起来，去放下手机，多陪我们的家人聊聊旅轿天，多送上我们问候，我们应要多去享受鞭炮所带来的新年的气息，去寻找不一样的年味。

年味初二叙事作文

过年的噼啪声，欢喜的走来。年的味道，在城市乡间弥漫。家里家外，一片红红火火，却是显得过年的街道更加凄清了。

北风呼噜呼噜的吹，树叶哗啦哗啦的响。远在他乡的我，只是期盼着，一年未见的爷爷，会带着一身家乡的味道，来到这里过年。

初二作文叙事文1000字左右（初二叙事优秀作文800字）

爷爷乘着冷的乒乓响的北风，来了。他拎着大包小包，里面是数也数不尽的“山珍海味”。他脸上山壑纵横，里面藏的是风吹日晒的“沧海桑田”。爷爷的到来，打开了我们家过年的门阀，我们家竟是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”般，热闹开来。

最喜的，是年味的到来。

年味是爷爷包里的白麦糖，咬一口，甜滋滋的拉着晶莹的丝，轻轻巧巧的缠紧了我的心，我的心，蓦地温暖起来；年味是爷爷包里的白糍粑，糯糯的，软软的，暖暖的，一下子，便吃出来，这是爷爷亲手打的、揉的糍粑，里面藏的是爷爷爱我的味道；年味是爷爷包里香喷喷的腊肉，挑的尽是我喜欢吃的五花肉、猪耳朵，是扛在火炕上边，是爷爷勤劳砍柴留下的汗，滴落在柴火上，又随柴火燃烧熏染在腊肉上的味道……爷爷，给我带来的是一年未尝的家乡的味道，是暖融融的爷爷的味道，是一家人欢聚的味道，是中华民族老百姓过年的味道。

大年二十九的下午，我把藏着掖着，不肯让爸爸先前贴起的春联、福纸拿了出来，吵着闹着，想要爷爷陪我和爸爸贴福纸。爷爷皱纹纵横、苍老的脸上，浮现一抹笑容，似乎那一道道山壑般的皱纹也咧开了嘴在笑，是开心吧，我如是猜着。我和爷爷、爸爸，一堂儿孙三代，其乐融融的来到门外，轻巧的将旧符撕下，小心翼翼地开始贴新桃。我先是将绻起的春联展开，迫不及待地拿着横幅在门上比划着，怎样贴才好看。爷爷瞅见了，乐呵呵的拍开了我在门上胡乱比划的爪子，整个人洋溢的是生机而快乐的味道。手把手的教我，贴春联该是先贴两边的对联的。这样，爷爷先找准了位置，而我捏着撕好胶带，随叫随到的侯在一旁，瞅准时机，便帮着贴春联。爸爸呢，则笑嘻嘻的拿着胶带卷，帮我撕胶带。

这样一幅儿孙三代贴春联图，经久回荡在我的脑海中，以前常是电视上才看得见的，现在竟亲身体味了一番。让我整个人都有一种浸在了蜜罐子里的感觉，那幸福的甜蜜滋味，缠缠绕绕地，流进我的心田。

过年了，年的'味道也轻手轻脚地、悄悄地走进每家每户。年味，不仅仅是饭桌上年夜饭的玉盘珍馐，令人回味无穷；不仅仅是一家人团聚的欢乐；不仅仅是尝到久违的家乡的味道；不仅仅是亲人间幸福的滋味；更是中华民族五千年文化沉淀的累累硕果的美味。

年味初二叙事作文

一年当中，最盼望到来的，也无非是过年。

每当除夕之夜，我们一家八口人，便会聚在一起看春晚。旁边的取暖器发出喜庆的红光。每当这时，我就会偷偷地把外面买到的雪花啤酒倒在水杯里，慢慢喝掉，万一别人问我这是什么水，我就会说，是七喜，不仔细看，还真看不出呢。喝完啤酒我也没有像大人们那样大吵大嚷，只是两颊浮起一层淡红，洗掉杯子中的酒味后，我就去做我的春秋大梦了。我至今还记得那啤酒的味道，饱含着一份侥幸和淡淡的喜悦，配上一股酸酸的味道。

拜访亲戚其实没什么好玩的，大人之间说的也无非是老掉牙的客套话，呆在室内多么无聊，那我还能玩什么呢？外面的爆竹声引起了我的注意，每次在大院里放烟火、鞭炮，我总会捂着耳朵大叫，跑到五米开外的地方，再好奇地走近看那红鞭炮像条受到惊吓的蛇似的蹦起来。

最精彩的是，姑父把鞭炮放在无人机上飞到天空中，发出的响声引起村里好多人的注意：小孩子在院子里吵吵嚷嚷，喜悦地乱蹦乱跳；大人们抬头张望，像虔诚的基督教徒注视着耶稣像。他们丝毫不惧怕会有落单的小纸炮在身边爆开。呵，快乐使人勇敢。不得不说，孩子们的喜悦具有极强的感染力，鞭炮爆的味道，吸入鼻中，似乎都带有一丝放松和自豪的味道。

拿红包也是我喜欢的一件事，经过大人们套路般有气无力、吼声动天地拉扯后，钱也多多少少会进入我的口袋里。每当我像个守财奴一般数着一叠钱时，心中都乐开了花。可钱却从来不用，藏在大大小小的书里面，而且都是妈妈不喜欢看的书中。听好些人说，妈妈会在我们不注意时偷偷拿走压岁钱买化妆品，我对此深信不疑，于是每当妈妈买了新的化妆品后，我总要偷偷摸摸地检查着压岁钱是否减少。紧张之后便有如释重负的喜悦的味道。

每到别人应该拜访我们家的时候，我就会趴在床沿看亲戚送来的礼物。送得最多的是香烟和牛奶，我爱吃的麻糖也会偶尔在其中。妈妈总是告诉我不要在客人面前拆开他们带来的礼物，那样很不礼貌。所以每次我巴不得客人们放下礼物就赶快走。爷爷也很喜欢吃麻糖，他每次会像个孩子一样，跟我一起凑到麻糖前，抢麻糖吃。甜酥酥的麻糖入口即化，如果心急用牙齿咬，芝麻便会躲入牙缝里，任凭我使出三十六计也不能将他们剔除，但甜味在口中回味绵长。

轻轻含住一块麻糖，过年的情境便悄然浮现在脑海中，仿佛，过年的味道同麻糖一样，甜……

关于叙事作文1000字精彩范例

叙事作文是指通过对生活里某些事件或其片段的描述,表达作者的思想感情的记叙性作文。以下是我整理的关于叙事作文1000字，希望可以帮到大家!

关于叙空穗事作文1000字：粉笔头大战

在我上的奥数班里，老师很和善，上课爱隐逗开玩笑同学们互帮互助，每天都在其乐融融的氛围中学习，从来不争吵，但这一切都是···假的!真实的情况是：老师严厉的很，作业每天多得吓人，而且老师聪明绝顶，因为他不仅聪明，还绝顶了。同学几乎每天都在争吵，但都是小打小闹，没有真打过架。但是今天倒是发生了一件趣事，且听我为各位看官慢慢道来。

战争导火索

一天下课的时候，老师因为有急事出去了，我在心里暗自欢呼。可没想到狡猾的老师留了一招后手--让班长卢浩然坐在前面监督我们。我在心里抱怨，但没什么用处。只能先写作业了，唉。

可就在全班都在写作业的时候，突然，传来两声大笑。顿时把我们全班的目光给吸引过去了。我望向声音来源处，哦，原来是班上的调皮大王--孙启瑞在哈哈大笑。我经过一番询问才知道了经过，其实也就是他的同桌写错一道题，写成了543-226=769(同学们可不要犯这样的低级错误哦)，他就笑成这样。

可我觉得只是鸡毛蒜皮的小事，在班长眼里就不一样了，在班长看来，这就是在挑衅他的权威了。于是，班长大喊一声：“孙启瑞，你是不是想造反了?”同时还有一根时速180千米的的粉笔头照着孙启瑞的脑袋飞过去。“诶呦”粉笔头飞镖打到了孙启瑞的脑袋。孙启瑞恼了，捡起粉笔头以200千米的速度照着班长的脑袋扔过去，Duang的一声打到了班长的脑袋。

班长和其他的班干部也怒了，拿起好几个粉笔头朝孙启瑞扔过去，同时几个粉笔头扔偏了，打到了其他的坏学生，坏学生也恼了，大战一触即发。

战争阵营

第一阵营战争人员反方

领袖调皮大王--孙启瑞将军王晨冰将士孙勇印小兵高新岩小兵夏京剑

第二阵营战争人员正方

领袖班长--卢浩然将军--李承蹊将士曹明轩小兵张欢

战争过程

我和班长正方的人躲在桌子后面，不断地朝反方扔粉笔头。而反方也躲在桌子下面不断地朝我们反击。我带着几个粉笔头跑到反方阵营中，狂扔一顿，扔完就跑，真爽!

而对方的人学灶亏卖会了我的这招，孙启瑞也带着粉笔头来到我们阵营，不过我早有准备，出一把粉笔头扔了他一脸，他被我打退了。

我们都开启了狙击模式，扔的又远又疼。然后我们索性放弃了阵地，直接在班上打，同学们都为我们叫好。霎时间，“粉林头雨”到处都飞舞着“子弹”。

当我们正在打的热火朝天的时候，老师突然进来了，可一个红色的粉笔头照着老师飞了过去，正好打在了他最喜欢的白衬衫上，留下了一个红印。我仿佛看到了老师像是火山喷发一样的表情。

战争结果

结果就是我们全部人员被罚到走廊上罚站，还要把作业写好几遍。唉，真是杯具了。不过，最后还是我们赢了!

这就是我们六一班，你喜欢吗?(注：选择“不喜欢”视为“喜欢”哦。)

关于叙事作文1000字：密室逃脱记

就在星期六，我和阿姨经历了一场极为惊悚的“头脑风暴”。

门外，“密室逃脱”四个大字极为醒目，再走进店里，屋内昏黄的灯光与温馨的小装饰，看似温和，且不知那一扇扇门背后隐藏着什么。再看看游戏项目，我的汗毛禁不住一根根竖起来!什么破解谋杀案、地牢里一直盯着你的恐怖眼睛，再是笔仙夺魂……一切都是那么令人毛骨悚然!那些可怕的图片和文字像噩梦般缠着我，压得我喘不过气来。最后经过商讨，我们选择了比较简单的两人项目。大致内容是说我们误闯了一座寺庙，丢失了兰亭序真迹，看我们能不能全身而退……

走进屋子，映入眼帘的是兰亭序和千手观音图，对面是一扇紧闭着的门，握着手电筒，我们开始找线索了。一会儿，“呀，这里有块布!”我指着门旁边说。取下黄布，我细细查看起来。布上有三个洞，还有一个“和”字和繁体“捌”字，我瞬间懵了，后来经过求助，我们才发现其中暗藏玄机(这“玄机”具体是怎样的，请自己了解)。在老板的帮助下，我们通过了第一关。从门里进去，我们置身于一个祀堂，但里面没有任何锁，我使尽一切办法也都是徒劳，便用对讲机呼叫老板来确认，是机关出了问题。砰地一声，门开了——但是在柜子里，第三关是要走地道的呀!我与阿姨蹲着走了进去。重新站起后，一个八卦台、有图案的密码箱和墙上两个凹进去的手印最引人注意。围着屋子转了一圈，我发现地上有个箱子，便叫阿姨打开，这之后的一秒，我就害怕地大叫起来：“我的妈呀!”原来，这里面藏着个骷颅头! 虽然是假的，但这么突然，是人总会吓一跳的。我们将骷颅头翻过来，发现里面有一尊像和图案。我又发现，每个箱子打开后，都会有一尊像和一个图案。我望着图案和雕像，若有所思。这其中，肯定有什么联系……会不会它们就是密码箱的答案呢?按照图案的形状，我抱着侥幸心理去试，咔的一声，密码箱开了!里面只装着一尊像，我又陷入了沉思。经过求助，老板说四尊像是按顺序放在台子上的，我和阿姨试起来。几分钟过去了，台子忽然打开，变出了一双塑料手。我便把手放进凹槽中，最后一关的门开了。我把头探进去，看到的是这样恐怖的场面：一个绳子做的梯子高到屋顶，而底下是一个横躺着的僵尸和许多骷颅头，把我吓得心惊胆战。我连最后一关要干什么都不知道就急忙喊道：“不玩了，我们回去吧!”“那行，反正都闯到这里了，待会肯定可以出去的。”

“终于出来了，待会肯定要做噩梦了。”我对刚才的冒险仍然心有余悸，不过那种惊险的刺激也在心里一直挥之不去!

关于叙事作文1000字：“路标”

大地上仍流布着微微的暖意，明明前一会天空还是星疏月朗，一片乌蓝，这会儿那清凉舒适再不复，我用手背轻轻擦拭去雨水。望着雨花儿仍在纷纷扬扬飘飞着，渐渐在车窗上晕化开来……模糊了景色。

路上行人熙熙攘攘，断断续续：有往北走的、朝南去的;他们也许是在西往北的;又或许是自东来的……各有各的方向，各有各的终点，但不变的是，一旦有了目标，便不会因为路程太远而返程、太近而慵懒;不会因为忙碌而忘记、悠闲而散漫;更不会因为前路的障碍、身边的烦恼而停滞走向最终点的步伐。

看着同路的人们走走停停，或前或后，或快或慢，或驻足谈聊，或漫步浏览……我惋惜，那些迈大步伐的，焦急走着的人们，忽略了路程的风景;我羡慕，那些悠闲的，不在乎世事的游览者，能够仔细欣赏沿途的佳景。

抬手晃过天空，是那昏天暗地的，仿佛真的无边无际的，深到眼底的黑，浓到心底的郁闷。仰望这幅巨大的墨黑图，心中不由积了一丝怅然。

依稀记得一年级那会儿，上课打马虎是我一向的专利，有认为不懂的问题总会很纠结，最终只能扭扭捏捏，不甘不愿地站了起来，哆哆嗦嗦地举起手来，声若蚊蝇，小心翼翼地唤着老师，可我端着半天的手被老师粗心的忽略了，那类似呢喃的细语也被同学的嬉笑声所埋没。没法地，只能旁若无人地颤颤巍巍坐下，身体微弯，将脸掩埋在了角落的阴影下。

过了四年级，我的状况终于有了好转，原因很朴实，不希望自己碌碌无为，满心遗憾地度过小学阶段。我开始认真地学习，因为我明白，身后是遗憾，我只能不断的往前走，似乎我走了很久的路，终于模糊的看到了我那微渺，孤立地目标牌。

直至小升初，我越发的缓慢了，不知是因为我的骄傲自满，或是真的愚笨无知，那目标牌又渐渐离我远去，我心中一惊，急忙胡乱挥手，出声挽留，想要抓住这支标牌，却看见白白茫茫，有的只是那一片虚无，蓦地被惊醒，才发现原来不过是一场闹剧。

今年我初二了，才开始仅有的1月多时间，我又开始了奋起直追，虽算不上飞快，却也总比小升初那会儿浑浑噩噩好得多。这或许是因为班级里来了转学生的缘故吧，让我在不知不觉中一反常态地，似乎不厌倦的开始了新一轮的学习，在老师的提点下重新巩固着初一不扎实的基础知识，在学习中巩固，巩固中进步，如此循环产生的墨水实在多得多。

看!是那目标牌，我又再次感受到它的气息，有欣慰，有喜悦，有压抑的激动。

这的确是令人兴奋的事情，可我却实在想不出为什么我会如此兴奋，是因为有所进步而来的喜悦，或是自豪感，荣誉感，还是其他令人愉悦的存在。

我想这是每个人与生俱来的，每一个生命所拥有的，不论是那鲜艳或卑微的花草树木，不论是那勇猛或柔弱的动物，无时无刻，甚至每一次呼吸间都在赶往心中的目标牌——人生的终程。而我们不需要走简短无谓的坦途，仔细看看身旁的小径，那里的风景会更多，视野更广阔，生活更精彩!比起那没有生气的坦程，还是这里更令人怡情悦性。

初二叙事作文:那一抹心痕_1000字

语言的利刃悄然地划过我的心，留下了一道无法抹平的痕迹。

我性格自幼孤僻，小学一年级开吵枯喊始我就不爱与人交流，每到课间就自己站在墙角，嘴里念念有词，我幻想自己从另一个世界来到这里，于是编出了一个又一个的魔幻故事，现在已经不记得了，不然一定会写成鸿篇巨制的。“魔法”，其实就是一种来自内心孤独的力量，只为了让这个世界变成五颜六升野色的美丽。同学们也都友好地待我，有的还和我一起玩起了游戏。

五年级时，我来到哈尔滨上学。

“李宁，你有病吧。”不知从何时起耳中响起了这样的话。年幼的我当然不会觉得这句话有什么恶意，我只用一个微笑来回复，不知为何也激起了他们窸窸窣窣的议论。

小学就像一部舞台剧，每天都有戏剧性的对话：“你有病啊？”“你有药啊？”“有，耗子药，给你吧！”起初，他们说说笑笑地一遍遍地重复，到后来已经变成了顺口溜。多么巧妙的话语啊！我每天就目睹着两个同学互相取笑，心中是没有什么感觉的，我只想这样的话永远不要在我的口中说出。

我只听着“你有病啊”在我的耳边单曲循环，自己已经习败汪以为常。口头禅而已，何必在意？我抑制着自己，不让自己停留在对天真往事的回忆里。

渐渐地，我终于察觉了在我背后的冷箭。“他是不是心理有问题啊？”“他说他会魔法，哈哈！”我只装作没听见，翻阅着这个世界的美好。心里却隐隐作痛。

上了初中以后，我接触到了一些心灵善良的同学们，我下定决心融入这里，于是我感到一种从未有过的温暖。我从沉默寡言变得善于交流，虽然偶尔说着自己不想说的话。突然感到一种从所未有的劳累。我的心智渐渐成熟，开始为朋友排忧解难，可是自己却找不到一个正确的方式存在。那一抹心痕还未被抹平。

有时我在想，我真的是“有病”吗？还是我让一些人误会了？

我渴望灵魂的自由，我渴望情感的迸发，我深信每个人都有爱与被爱的权利。我幻想世界能被奇妙的魔法丰富。可是我不知道，我不知道如何去表达这些。我总是去抑制，可是往往事与愿违。

我突然发现，人和人是不同的，不如就随它吧。

何必压抑自己的本性呢？想哭就哭，想笑就笑，何必有什么理由呢？我终于勇敢地接受这一切，并开始用正确的方式表达我的思想与性格。于是我发现，嘲笑我的那些人也都是很友善的。慢慢地，越来越多的人愿意和我做朋友。

亲爱的读者，当你读到这篇文章，我已经用自己内心的那道痕，证明了自己——我没有病。

魔法，就是对心灵的信任，相信自己，遵循本性。我用自信的魔法棒，将那道心痕镀了一层金。